为持续深化课堂革命，强化课程建设，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促改”目的，5月18日，生物学院举办2024年教师教学竞赛院级初赛。院长王学军及学院近五年新进教师进行了观摩。

为确保比赛公平公正、取得实效，学院特邀学校教学名师张晓虎教授担任评审专家组组长，邀请陕西省高校思政课大练兵“教学标兵”、陕西省第四届青年教师教学技能大赛二等奖获得者曹宝月教授，陕西省第四届青年教师教学技能大赛一等奖、陕西高校思政课大练兵“教学能手”获得者李亚文副教授，陕西首届高校课堂教学创新大赛二等奖、陕西省高校思政课大练兵“教学标兵”、陕西省第五届青年教师教学技能大赛三等奖获得者房琳副教授和陕西省第五届青年教师教学技能大赛三等奖获得者张亦琳副教授担任现场评审专家。

本次竞赛包含了教师教学创新大赛、课程思政讲课比赛、青年教师教学技能竞赛三大赛事，经前期精心组织策划，共有18名青年教师参赛。参赛教师结合个人授课情况，模拟真实课堂，利用PPT、板书、教学辅助材料等教学方式，以饱满的精神状态层次分明地向专家和师生展现了丰富的教学内容。授课过程中各位参赛教师通过师生互动启迪学生思考，培养学生自主学习意识，充分展示了我院青年教师较高的教学素养。

评委们针对教学设计、课堂表现、教学方法、授课节奏以及教师教态等方面对各位青年教师进行点评，既充分肯定了青年教师内容熟练、教态自然、教学环节完整、教学形式多样等优点，也结合各参赛教师的具体表现提出许多针对性的意见和建议，并希望青年教师认真落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，争取在教学上逐渐崭露头角，取得更多成绩。

赛后，房琳老师结合自身教学和参赛经验，通过具体案例的讲解从青教赛备赛、教学设计各环节撰写、教姿教态、教学反思等方面为我院教师进行了专题辅导，进一步提升了青年教师的教学水平和教学设计能力。全体评审专家对拟推荐参加校级复赛选手的教学设计、创新成果报告、案例库等材料进行了针对性打磨指导。

参赛选手纷纷表示这次比赛是一次很好的锻炼机会，通过比赛看到了自己与优秀教师的差距，评委专家给出的专业指导受益匪浅，对于如何上好一门课非常有启发，在今后的工作中要站好三尺讲台、做好教书育人的教师本分。

生物学院高度重视青年教师的培养，本次竞赛是落实学院“教育教学质量提升年”活动的重要举措之一，有助于推动青年教师钻研教学理念、精进教学方法，让“教育家精神”得以传播，助力青年教师争做“大先生”、研究“真问题”，成为学生为学、为师、为人的典范，为学院教育教学和人才培养质量提升奠定了良好基础。

（生物学院供稿 文/图 郑倩娜 ）